Уважаемые выпускники и родители выпускников!
В понедельник, 27 февраля, в ДК п. Карымское будет проходить уникальное профориентационное мероприятие, организатором которого выступает Забайкальский государственный университет и Комитет образования Карымского района.
С 17-00 до 18-00 часов в актовом зале планируется родительское собрание, где подробно проректором, педагогами университета будет рассказано о правилах поступления, возможностях университета, льготах, возможностях получения дополнительного образования и многое другое.
У вас есть уникальная возможность непосредственно пообщаться и задать вопросы руководству университета и высказать свои пожелания.
Мы ждём вас в ДК п. Карымское!
Госдума приняла во втором и сразу в третьем чтении закон о защите русского языка, который запрещает использование иностранных слов — за исключением тех случаев, когда им нет аналога в русском языке. Принять этот закон предложило правительство РФ. Документ вводит понятие нормативных словарей, грамматик и справочников. Формировать списки таких словарей и требования к их составлению будет правительственная комиссия по русскому языку.
Какие доплаты и компенсации полагаются педагогам в 2023 году?
2023 год, согласно указу президента, станет годом педагога и наставника. Разбираемся, на какие выплаты и компенсации могут рассчитывать педагоги в 2023 году.
Доплата за классное руководство
Сколько: как и в прошлом году — 550 рублей на класс, по 80 рублей на ученика и 5000 рублей из средств федерального бюджета ежемесячно.
Кто может рассчитывать:
классные руководители школ и лицеев при вузах;
кураторы групп в техникумах, училищах и колледжах.
Как получить: по умолчанию при условии ведения класса или группы.
Эта доплата по-прежнему полагается только работникам федеральных учреждений. Сотрудники школ и колледжей при региональных вузах, а также военных училищ по-прежнему не могут на нее рассчитывать.
Доплата за квалификационную категорию
Сколько: 15-25 процентов от оклада за первую категорию, 25-35 процентов — за высшую.
Кто может рассчитывать:
специалист, отработавший два года в учебном заведении (первая категория);
педагог, имеющий первую категорию не менее двух лет (высшая категория).
Как получить:
пройти аттестацию;
раз в пять лет подтверждать квалификацию.
Претенденты на первую категорию собирают профессиональное портфолио и демонстрируют квалификационной комиссии свой практический опыт.
Для присвоения высшей категории необходимы участие в профессиональных конкурсах, а также стабильные и высокие результаты учеников. Категории сохраняются при переходе в другую школу и при работе по совместительству.
Квалификацию учителя отражает также уровень образования, наличие ученой степени и стаж. За них начисляется ежемесячная надбавка в размере 10-30 процентов от оклада.
Стимулирующие выплаты: премии и разовые надбавки
Сколько: не более 30 процентов от оклада (в зависимости от региона и финансовых возможностей школы).
Кто может рассчитывать: педагоги дошкольного, общего, начального и среднего профессионального, дополнительного образования.
Как получить: заполнить оценочный лист с критериями за соответствующий период.
В нем могут быть отмечены:
разработка и организация внешкольных проектов с классом — например, экскурсий, экспедиций;
участие в социальных проектах и культурно-просветительских акциях.
Принимается в расчет успеваемость и качество знаний учеников, подготовка одаренных детей к участию в олимпиадах и конференциях. Учитывается использование ИКТ при проведении занятий.
При этом сам педагог должен быть вовлечен в научно-практическую деятельность, накапливать и распространять профессиональный опыт: выступать на семинарах с докладами, уделять время самообразованию. В отдельный пункт оценочного листа выносится стабильное взаимодействие с родителями, их участие в жизни школы.
Компенсационные выплаты
Сколько: до 200 процентов от зарплаты.
Кто может рассчитывать: все категории педагогов.
Как получить: работать в условиях, которые отличаются особой сложностью или опасностью.
Так, не менее 4 процентов от оклада получают учителя химии, информатики, технологии.
Компенсацию платят за:
сверхурочную работу;
проверку письменных работ;
заведование кабинетами;
руководство предметными комиссиями;
работу в сельской местности;
работу с детьми-сиротами.
Установлена надбавка за работу в особых климатических условиях: районах с коротким световым днем, холодной зимой или слишком жарким летом.
Важно учитывать, что в федеральных и региональных документах указаны только примерные виды выплат. Организация сама должна составить положение об оплате труда работников и установить суммы с учетом мнения представительного органа.
Доплаты за «Разговоры о важном»
Сколько: по ставке оплаты внеурочной деятельности.
Кто может рассчитывать: классные руководители.
Вынесли эту доплату в отдельный пункт, так как про нее возникает особенно много вопросов. Патриотические классные часы, ставшие обязательными с сентября 2022 года, считаются внеурочной деятельностью. Каждый час такой работы дополнительно оплачиваться за счет регионального бюджета (т.е. в каждом регионе платят по-своему. Довольно часто можно встретить упоминания о ставке чуть больше 100 рублей за час).
В 2022 году эта норма повсеместно нарушалась. Многие учителя жаловались, что «Разговоры о важном» им никак дополнительно не оплачивались. Кому-то говорили, что их оплата «входит в те самые путинские 5000 рублей» (т.е. в надбавку за классное руководство). Это не соответствует действительности.
29 июня начинается прием документов в 10 класс МОУ СОШ №5. Необходимые документы:
копия аттестата об основном общем образовании;
копия паспорта (1 стр. и прописка);
копия СНИЛС;
копия ИНН;
копия медицинского полиса.
Согласно п.23 «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (Утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 28 августа 2020 г. № 442)» количество обучающихся в классе (группе) определяется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. (Пункт 4.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993), с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 85 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 15 декабря 2011 г., регистрационный № 22637), от 25 декабря 2013 г. № 72 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 27 марта 2014 г., регистрационный № 31751), от 24 ноября 2015 г. № 81 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2015 г., регистрационный № 40154), от 22 мая 2019 г. № 8 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 28 мая 2019 г., регистрационный № 54764).
Завершился прием заявлений на участие в государственной итоговой аттестации девятиклассников. В 2022 году она возвращается к классическому формату – два обязательных экзамена (русский язык и математика) и два по выбору. Об этом сообщает пресс-служба Рособрнадзора.
Обучающиеся с ОВЗ, инвалиды и дети-инвалиды по желанию могут сдавать только обязательные предметы.
Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ), формат проведения которого приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ). Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа итоговая аттестация может проводиться в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) – письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды по своему желанию также могут пройти государственную итоговую аттестацию в форме ОГЭ или в комбинированном формате (ОГЭ + ГВЭ).
В 2022 году на ОГЭ зарегистрировались более 1 млн 331 тыс. девятиклассников, сдавать ГВЭ планируют почти 56,5 тыс. человек, 528 выпускников выбрали комбинированный формат.
Самыми популярными предметами по выбору стали обществознание (его намерены сдавать почти 776 тыс. человек), география (540 тыс.), информатика и ИКТ (более 470 тыс.). Более 340,5 тыс. выпускников собираются сдавать ОГЭ по биологии, более 124 тыс. – по физике, 118 тыс. – по английскому языку, свыше 113,5 тыс. – по химии, 59 тыс. – по истории, 35 тыс. – по литературе.
Экзамены пройдут во всех регионах России, а также в образовательных организациях за рубежом.М М
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) для одиннадцатиклассников в 2022 году пройдет с 21 марта по 2 июля, основной государственный экзамен (ОГЭ) для девятиклассников - с 21 апреля по 2 июля. Соответствующие приказы Минпросвещения и Рособрнадзора опубликованы в среду на официальном портале правовой информации.
Как следует из документов, досрочный период ОГЭ вместе с резервными днями состоится с 21 апреля по 17 мая, основной - с 20 мая по 2 июля. Также запланирован дополнительный период 5-24 сентября. Досрочный период сдачи ЕГЭ начнется 21 марта и продлится до 18 апреля, основной период сдачи вместе с резервными днями - с 26 мая по 2 июля. В начале сентября предусмотрен дополнительный период сдачи.
Досрочный период сдачи ЕГЭ начнется 21 марта с экзаменов по географии, литературе, химии, 24 марта состоится ЕГЭ по русскому языку, 28 марта - ЕГЭ по математике базового и профильного уровней, 31 марта - по иностранным языкам (письменная часть), истории и физике, 1 апреля - по иностранным языкам (устная часть), 4 апреля - по информатике, 7 апреля - обществознанию и биологии. С 11 по 18 апреля запланированы резервные дни.
Основной период сдачи экзаменов начнется 26 мая с географии, литературы и химии, 30 и 31 мая состоится ЕГЭ по русскому, 2 июня - ЕГЭ по математике профильного уровня, 3 июня - по математике базового уровня, 6 июня - по истории и физике, 9 июня - по обществознанию, 14 июня - по иностранным языкам (письменная часть) и биологии, 16 и 17 июня - по иностранным (устная часть), 20 и 21 июня - по информатике. Резервные дни запланированы с 23 июня по 2 июля.
Двое детей в Чернышевском районе погибли, провалившись под лед. Помните о правилах поведения на водоемах.
Важно!!! Безопасность на льду!!!
Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см — безопасный, он выдерживает одного человека.
Непрочный лед — около стока вод (с фабрик, заводов).
Тонкий или рыхлый лед — вблизи камыша, кустов, под сугробами.
Площадки под снегом следует обойти.
Ненадежный тонкий лед — в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи.
Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.
При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).
Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом:
крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.
Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.
Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.
Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги.
Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.
Добравшись до берега, идите быстро домой, переодевайтесь в сухую одежду, выпейте горячий чай.
Информация о социально-психологическом тестировании
По всей России в образовательных организациях проводится процедура социально-психологического тестирования с целью изучения личностных особенностей подростков и выявления риска вовлечения в употребление психоактивных веществ.Раннее выявление потребления наркотических средств и психотропных веществ является профилактическим мероприятием, позволяющим решить ряд задач:
— своевременное профилактическое вмешательство с целью защиты здоровья граждан;
— создание безопасной образовательной среды;
— поддержание правопорядка в обществе.
Добровольное тестирование обучающихся на предмет потребления запрещенных веществ является эффективной формой профилактики наркомании, незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, является действенным сдерживающим фактором вовлечения в наркотизацию обучающейся молодежи.
Специалисты, занимающиеся разработкой и реализацией антинаркотических профилактических программ, учитывают особенности целевой аудитории (подростки, родители, педагоги). На основании чего формируются программы, изначально имеющие высокую степень профилактической эффективности. Одной из основных задач профилактической работы с подростками является формирование у них ответственного поведения и осознанного отношения к своему здоровью.
Большинство людей, не пробовавших в своей жизни наркотики, считают, что наркомания им не грозит. Но стоит отметить, что так же считали большинство наркоманов до первого приема наркотика. Коварство этой болезни состоит в том, что время ее наступления нельзя предугадать. Зависимость от ПАВ формируется при более или менее систематическом приеме ПАВ, однако, время перехода употребления ПАВ в болезнь индивидуально специфично и предсказать его невозможно. В качестве факта: даже однократное употребление может привести к зависимости от наркотиков!
Многие люди думают, что знают, какими бывают причины наркомании, и что
заставляет людей принимать наркотики или алкоголь. Однако причин наркомании
множество и у каждого, кто с этим связан, свои. Наркотик может восприниматься твоими сверстниками как средство преодоления проблем одиночества, нарушенной коммуникации, плохого самочувствия и т.д., что фактически создает иллюзию разрешения проблем в результате употребления психоактивного вещества. Зависимость от ПАВ означает зачастую, что молодой человек не нашел адекватного способа решения возникшей проблемы.
Социально-психологическое тестирование не выявляет подростков, употребляющих наркотики. Оно не предполагает постановки какого-либо диагноза.
Задача тестирования – выявить у подростков и молодых людей личностные (поведенческие, психологические) особенности, которые при определенных обстоятельствах могут стать (или уже стали) значимыми факторами риска употребления ПАВ, и организовать соответствую деятельность специалистов, осуществляющих воспитательную и профилактическую, психолого-педагогическую
и социальную помощь обучающимся.
Понимание себя позволит избежать импульсивных, неконтролируемых решений, быть более подготовленным к возможным ситуациям риска. При желании ты можешь проконсультироваться с психологом по результатам тестирования, узнать свои данные.
Акцентируем Ваше внимание, что социально-психологическое тестирование
является добровольным и анонимным:
в СПТ принимают участие только те обучающиеся в возрасте 15 лет и старше, которые дали письменное информированное согласие. Если обучающемуся нет 15 лет, он участвует в тестировании исключительно при наличии письменного информированного согласия одного из родителей (законных представителей).
личные данные ребенка кодируются. Конфиденциальность при проведении СПТ и хранении информированных согласий обеспечивает директор образовательной организации; соблюдать конфиденциальность при хранении и использовании результатов тестирования обязаны органы исполнительной власти.
Уважаемые родители и обучающиеся школы, обязательно обратите внимание на информацию и примите ее к сведению!!!
По итогам 1 квартала 2021 года на дорогах Забайкальского края зарегистрировано 17 дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, в которых 13 детей получили травмы, 4 несовершеннолетних погибли. Чаще всего дети становились участниками ДТП в качестве пассажиров. Доля ДТП с детьми-пешеходами – 8. В результате 8 ДТП – 7 детей получили травмы, 1 ребенок погиб.
Основные причины ДТП:
- переход проезжей части в неустановленном месте в зоне видимости пешеходного перехода – 2
По итогам 1 квартала 2021 года на территории Карымского района зарегистрировано 2 дорожно-транспортных происшествия с участием несовершеннолетних детей, в которых 2 детей получили травмы.
На основании вышеизложенной информации, администрация МОУ СОШ №5 п. Карымское обращается к родителям и обучающимся школы с просьбой о соблюдении правил дорожного движения, а так же предлагает оснастить велосипеды, школьные сумки и рюкзаки, верхнею одежду обучающихся световозвращающими элементами (брелки, повязки, эмблемы и др.). Берегите свою жизнь и здоровье! Будьте внимательны на дорогах!!!
С 2018 года к ОГЭ будут допускать после собеседования
Девятиклассники будут со следующего учебного года сдавать устное собеседование по русскому языку для того, чтобы получить допуск к сдаче ГИА . Об этом в четверг на заседании комиссии по образованию и науке Государственной думы сообщила глава Минобрнауки Ольга Васильева.
"Что касается ГИА, то в этом направлении аттестации после 9-го класса нам придется работать. Вы знаете о том, что со следующего года допуском к четырем экзаменам после 9-го класса станет обязательное собеседование, устная часть по русскому языку", - цитирует ТАСС Васильеву.
В 2017 году выпускники девятого класса получат аттестаты, где при выставлении отметок будут учитываться оценки за экзамены. Такое решение приняло Министерство образования и науки РФ. Об этом сообщает «Навигатор образования».
Поправки касаются итоговых оценок по математике, русскому языку и двум предметам, которые ученики сдают по выбору. С 2017 года оценка в аттестате по этим дисциплинам будет определяться как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника.
Теперь учителям не нужно будет «подгонять» оценки за год под прогнозируемую экзаменационную отметку. У учеников же будет возможность продемонстрировать свои знания на практике и улучшить оценки.
О количестве экзаменов у девятиклассников в 2017 году.
С 2016/17 учебного года условием получения обучающимися аттестата об основном общем образовании будет являться успешное прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее — ГИА-9) по четырём учебным предметам: по обязательным учебным предметам (русскому языку и математике), а также по двум учебным предметам по выбору обучающегося (физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам), информатике и информационно-коммуникационным технологиям. Общее количество экзаменов в 9 классах не должно превышать четырёх. Результаты ГИА-9 признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по сдаваемым учебным предметам набрал минимальное количество баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования.
В случае получения обучающимися на ГИА-9 неудовлетворительных результатов не более чем по двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору), они будут повторно допущены к сдаче ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в текущем году. Обучающимся, не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА-9 в дополнительные сроки, будет предоставлено право повторно сдать экзамены по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября 2017 года.
Итоги ЕГЭ: Выпускники 2016 года лучше справились с экзаменами, чем их предшественники.
«В ходе единого государственного экзамена в 2016 году не было серьезных нарушений. Экзамен прошел на высоком организационном и технологическом уровне, этому способствовало повышение ответственности и дисциплинированности и организаторов, и участников экзамена», - заявил Дмитрий Ливанов. «В целом средние баллы по всем предметам сопоставимы с результатами прошлого года. Это говорит о стабильности экзамена, его уровня сложности. При этом мы видим небольшой рост числа высокобалльников и существенное сокращение числа тех, кто не преодолел минимальный порог», - сообщил Сергей Кравцов. Он отметил тенденцию улучшения результатов по обязательным предметам – русскому языку и математике. Доля выпускников, не преодолевших минимальный порог для получения аттестата, сократилась практически в два раза по сравнению с прошлым годом. На ЕГЭ по русскому языку доля тех, кто написал работу на высокий балл (от 81 до 100) увеличилась на 6% и составила 25,5%. Не смогли преодолеть минимальный порог для получения аттестата (24 балла) лишь около 0,7% участников, в прошлом году таких было 1,5%, минимальный порог для поступления в вуз (36 баллов) – 2,5% против 4% в прошлом году. Результаты ЕГЭ по математике базового уровня в этом году существенно улучшились. Количество участников, получивших неудовлетворительный результат, сократилось – с 7,4% в 2015 году до 4,7% в 2016 году. Средний балл участников составил 4,14 против 3,95 в 2015 году. Данный экзамен оценивается по пятибалльной шкале. На ЕГЭ по математике профильного уровня число участников, не преодолевших установленный минимальный балл, сократилось с 21% в 2015 году до 15% в 2016 при одновременном росте числа высокобалльников. Больше выпускников, чем год назад, преодолели минимальные пороги на ЕГЭ по физике, истории, информатике, английскому языку, литературе и географии. В 2016 году увеличилось число выпускников, набравших на ЕГЭ 100 баллов – их 5009 (в 2015 году было 4608). В 2016 году ЕГЭ сдавали порядка 750 тысяч участников, из них около 640 были выпускниками текущего года. Экзамены проводились во всех 85 субъектах РФ, в том числе Крыму и Севастополе, а также в 52 странах ближнего и дальнего зарубежья. Для проведения ЕГЭ было задействовано около 5,7 тысяч пунктов проведения экзаменов. Число аудиторий с видеонаблюдением в режиме онлайн в 2016 году было увеличено до 83%, в 2015 году их было 71%. В контроле за ЕГЭ участвовали более 1 тысячи федеральных общественных наблюдателей, более 2 тысяч онлайн-наблюдателей и несколько тысяч региональных наблюдателей. Подводя итоги экзаменационной кампании, глава Рособрнадзора отметил, что в ходе ЕГЭ 2016 года не было зафиксировано утечек экзаменационных материалов, ЕГЭ-туризм полностью искоренен, система видеонаблюдения сработала без сбоев. Были успешно разработаны и внедрены новые технологические решения – печать контрольных измерительных материалов в аудиториях и сканирование бланков ответов участников в пунктах проведения экзаменов (ППЭ). С использованием этих технологий экзамены прошли примерно в 30% ППЭ, они хорошо себя зарекомендовали. Число удаленных с экзаменов за нарушения, в том числе использование шпаргалок и мобильных телефонов, составило немногим более тысячи, что сопоставимо с прошлогодним. Сергей Кравцов сообщил, что в ближайших планах по совершенствованию ЕГЭ отказ от тестовой части в экзаменах по химии, физике и биологии, более широкое внедрение технологий печати и сканирования, разработка и апробация модели устной части в государственной итоговой аттестации по русскому языку. Он также объявил о сборе предложений по совершенствованию ЕГЭ перед началом нового учебного года. Предложения можно высылать на электронный адрес ege2017@obrnadzor.gov.ruдо 10 августа 2016 года.
Контрольные цифры приёма по областям образования в 2016 году.
По данным Минобрнауки, до 2020 года будет расти потребность в специалистах в области информационных технологий, авиационной, ракетно-космической техники, кораблестроения, ядерной энергетики, других инженерных специальностях, в педагогах и медиках.
В мае Венеру, Юпитер и Сатурн можно будет увидеть в ночном небе, не используя телескоп или бинокль