«Игра в слова».

«Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и  любознательности».     В.А. Сухомлинский

  Среди факторов побуждающих учащихся к активности  является состязательность и игровой характер проведения занятия. Хорошо организованная игра должна содержать «пружину» для саморазвития и побуждать  ученика к  мыслительной активности. Предлагаю вашему вниманию игру в слова. Простая и понятная, не требует вычислений, долгих мыслительных процессов. «Игра в слова»  позволяет легко вспомнить нужную информацию, повторить взаимосвязанные между собой понятия, законы, характеристики, приборы, величины. Она поможет привлечь внимание учащихся к изучению материала и сохранить интерес к физике. Кроме того, чувство соперничества, которое присутствует в игре,  всегда вызывает ещё больший интерес к процессу познания.

   Как, когда и где можно  использовать эту игру? Иногда на уроке остается 1-2 минуты свободного времени. Можно поиграть. Или дети устали и необходимо дать минутный перерыв от трудных сложных задач. Можно использовать для настроя на урок, для создания мотивации. Игру можно проводить в любом классе, по любому предмету, в любой форме. Письменно, устно, индивидуально, всем классом или группой. Можно оценить работу ученика или учеников, можно устно похвалить.

Правило игры. Записать в столбик прилагательные соответствующие существительным или наоборот, существительные к прилагательным по изученной теме.

Тема «Электрические явления» 8 класс.

Пример. Найди к слову  прилагательное.

Пример. Найди к слову существительное.

   Иногда ученикам кажется, что все можно выполнить быстро и  легко, но на самом деле все не так - то просто. Необходимо иметь определенный «багаж» знаний, чтобы справиться с заданием.