Игра «Крестики – нолики».

      Игра «Крестики – нолики» хорошо нам известна с детства. Простая и понятная. А если использовать принципы и условия данной игры на уроке физики? Много лет я использую игру «Крестики-нолики» для актуализации и проверки знаний по теме.  Ученики с  удовольствием выходят к доске  «поиграть». Иногда им кажется, что все это легко, но на самом деле не так - то просто получить отличную оценку.  Кроме того, чувство соперничества  всегда вызывает ещё больший интерес не только у тех, кто отвечает, но и у тех, кто за них болеет. В итоге весь класс внимательно следит за игрой, повышается мотивация к предмету и качество обучения.

     Цель игры:  повторить  основные понятия, формулы и законы  по теме.

Правила игры.

      К доске выходят два ученика. Один из них «Крестик»,  другой «Нолик». «Крестик» начинает, вытягивает карточку с вопросом, если отвечает правильно, ставит свой знак. Если игрок не может ответить,  ход переходит к сопернику. Кто первый закроет своим знаком три квадрата по вертикали, горизонтали или диагонали выигрывает и получает оценку «отлично». Если ученики не могут ответить на вопрос, то, увы,  это неудовлетворительная оценка. Класс помогать не имеет права. Если ученик правильно ответил на три вопроса и закрыл свои квадраты вперед, то оставшиеся вопросы достаются сопернику. Если второй игрок ответил правильно, то он тоже может получить «5».

         Вопросы спрятаны под цифрами на табло. Макет  табло для игры. К каждому цветному квадрату прикреплен карман. Карточку с вопросом  достают из кармана, если ответ правильный в карман ставят свой знак Х или 0.